sábado, 14 de junio de 2014

Reproducción Humana, Contenido programatico cuarto grado


    La educación como ciencia, debe dar explicación de todos los temas de interés, en lo que concierne al ser humano, así mismo, ejerce una alta responsabilidad en cuanto a conocimientos significativos, que resultan del proceso enseñanza aprendizaje. 

          Es preciso que el docente ejecute el proceso de enseñanza aprendizaje de  una manera adecuada, armónica y sencilla en lo referente a temas de alto calibre, como es el caso de la explicación de la  reproducción humana, dirigido a los escolares de cuarto grado de educación básica y de edades comprendidas entre 8 ó 10 años, debido a que en esta edad cronológica es indispensable la iniciación conceptual del tema sexual y afectivo, con el fin de crear criterios que le permitan seguir avanzando en sus conocimientos. 

          Por lo tanto,  es un tema estipulado en la planificación del sistema educativo venezolano que abarca áreas como la personalidad, los aspectos sociales, por lo cual requiere del manejo adecuado de la información que además de dar un conocimiento significativo al escolar lo marcara para toda su vida y le dará herramientas que podrán ser útiles en la etapas cronológicas posteriores, como es el caso de la adolescencia. 

         Por tal razón, este blog ofrece al docente dos videos que podrá utilizar como recurso  para planificar el proceso de enseñanza aprendizaje de este tema, para que el escolar se sienta cómodo, feliz y el conocimiento sea adquirido de la mejor manera posible, de la misma forma se dará cumplimiento a los ejes integradores  cuya intención es lograr el ser, el hacer, convivir y trabajo liberador.
 
     Se recomienda que el docente planifique la actividad en dos partes, iniciando con una evaluación previa por medio de la teoría cognitivista de manera de registrar los conocimientos que trae el escolar respecto al tema; luego la transmisión del video n° 1.
 
 
 
 
 


posteriormente, elaborar una segunda evaluación de reflexión aplicando la teoría constructivista para evaluar y medir los conocimientos aportados mediante el video N° 1. por ultimo ejecutar el mismo procedimiento con el Video N° 2.

 
 

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